Вот и закончился 2021 – 2022 учебный год
Вот и закончился 2021 – 2022 учебный год, насыщенный делами, проблемами, яркими и непростыми буднями. Планы и задумки выполнены полностью, реализованы годовые задачи.
Много нового и полезного появилось в «методической копилке» каждого педагога, 77,7% воспитателей и специалистов детского сада прошли курсы повышения квалификации по актуальным направлениям педагогической деятельности. За учебный год проведено много интересных, содержательных мероприятий для детей, родителей и педагогов.
Вот и закончился 2021 – 2022 учебный год, насыщенный делами, проблемами, яркими и непростыми буднями. Планы и задумки выполнены полностью, реализованы годовые задачи.
Много нового и полезного появилось в «методической копилке» каждого педагога, 77,7% воспитателей и специалистов детского сада прошли курсы повышения квалификации по актуальным направлениям педагогической деятельности. За учебный год проведено много интересных, содержательных мероприятий для детей, родителей и педагогов.Оценивая работу педагогического коллектива по реализации годовых задач плана, можно сказать, что все включились в работу и приложили не мало усилий. Совет педагогов прошел очень продуктивно, насыщенно, содержательно, непринужденно, в форме обмена опытом и делового сотрудничества. В каждом выступлении педагогов присутствовал анализ по реализации инновационных проектов, педагогических технологий, методов, приемов и форм детской деятельности. Анализируя работу, увидели проблемные вопросы по организации образовательного пространства, выработали идеи и наметили содержательную сторону проекта для работы в новом учебном году. В конце учебного года были проведены педагогические формы с детьми на тему «Развивающие игры, как фактор успешного интеллектуального развития детей дошкольного возраста».
Оценивая работу педагогического коллектива по реализации годовых задач плана, можно сказать, что все включились в работу и приложили не мало усилий. Совет педагогов прошел очень продуктивно, насыщенно, содержательно, непринужденно, в форме обмена опытом и делового сотрудничества. В каждом выступлении педагогов присутствовал анализ по реализации инновационных проектов, педагогических технологий, методов, приемов и форм детской деятельности. Анализируя работу, увидели проблемные вопросы по организации образовательного пространства, выработали идеи и наметили содержательную сторону проекта для работы в новом учебном году. В конце учебного года были проведены педагогические формы с детьми на тему «Развивающие игры, как фактор успешного интеллектуального развития детей дошкольного возраста».