Визуальные помощники: использование схем с геометрическими фигурами в работе с дошкольниками с ОВЗ на основе применения пособий из «РИВ‑Чемоданчика Мишика
Визуальные помощники: использование схем с геометрическими фигурами в работе с дошкольниками с ОВЗ на основе применения пособий из «РИВ‑Чемоданчика Мишика
10–11 марта специалисты детского сада приняли участие в качестве спикеров на II Всероссийской научно‑практической конференции «Сопровождение детей с ОВЗ: развивающее пространство технологии В. В. Воскобовича для решения актуальных проблем образования».
Учитель‑логопед и учитель‑дефектолог представили свой опыт по теме: «Визуальные помощники: использование схем с геометрическими фигурами в работе с дошкольниками с ОВЗ на основе применения пособий из «РИВ‑Чемоданчика Мишика»».
🟡🟧 В своём выступлении педагоги продемонстрировали, как игровые пособия помогают детям развивать пространственное мышление, осваивать причинно‑следственные связи, улучшать речевые навыки, формировать математические представления в доступной и увлекательной форме.
Участие в таком масштабном мероприятии позволило нашим специалистам обменяться опытом с коллегами из разных регионов, узнать о новых методических подходах и разработках, наметить направления для дальнейшего развития инклюзивной практики в нашем детском саду.
Мы уверены, что полученные знания и навыки помогут сделать образовательный процесс ещё более эффективным и комфортным для каждого воспитанника!
Заметку подготовили: Толстых Н.А., Крысанова А.В.
10–11 марта специалисты детского сада приняли участие в качестве спикеров на II Всероссийской научно‑практической конференции «Сопровождение детей с ОВЗ: развивающее пространство технологии В. В. Воскобовича для решения актуальных проблем образования».
Учитель‑логопед и учитель‑дефектолог представили свой опыт по теме: «Визуальные помощники: использование схем с геометрическими фигурами в работе с дошкольниками с ОВЗ на основе применения пособий из «РИВ‑Чемоданчика Мишика»».
В своём выступлении педагоги продемонстрировали, как игровые пособия помогают детям развивать пространственное мышление, осваивать причинно‑следственные связи, улучшать речевые навыки, формировать математические представления в доступной и увлекательной форме.

Участие в таком масштабном мероприятии позволило нашим специалистам обменяться опытом с коллегами из разных регионов, узнать о новых методических подходах и разработках, наметить направления для дальнейшего развития инклюзивной практики в нашем детском саду.
Мы уверены, что полученные знания и навыки помогут сделать образовательный процесс ещё более эффективным и комфортным для каждого воспитанника!
Заметку подготовили: Толстых Н.А., Крысанова А.В.