Познавательно-исследовательская деятельность
Дети младшей группы подвижные, не сидят на месте, что-то рассматривают, разбирают, складывают, обследуют, с интересом наблюдают за окружающим миром. И чтобы их деятельность не была стихийной, их нужно направлять.
В рамках реализации проекта по познавательно-исследовательской деятельности «Анатомы чудес» воспитатели Зубова Н.В. и Зайцева Н.А. 1 мл.гр. «Сказка» реализуют мини-проекты «Мыло пенится, смотрите!», «Волшебная водичка», «Песочная страна», «Воздух-невидимка» для расширения представлений детей об окружающем мире. Реализуя данные мини-проекты, у детей формируются представления о воде, песке, воздухе, мыле и элементарные навыки поисковой деятельности.
В процессе экспериментальной деятельности у детей развиваются эмоциональная сфера, творческие способности. Дети испытывают положительные эмоции от совместного общения с взрослыми и сверстниками, участия в проведении экспериментов.
Дети младшей группы подвижные, не сидят на месте, что-то рассматривают, разбирают, складывают, обследуют, с интересом наблюдают за окружающим миром. И чтобы их деятельность не была стихийной, их нужно направлять.
В рамках реализации проекта по познавательно-исследовательской деятельности «Анатомы чудес» воспитатели Зубова Н.В. и Зайцева Н.А. 1 мл.гр. «Сказка» реализуют мини-проекты «Мыло пенится, смотрите!», «Волшебная водичка», «Песочная страна», «Воздух-невидимка» для расширения представлений детей об окружающем мире. Реализуя данные мини-проекты, у детей формируются представления о воде, песке, воздухе, мыле и элементарные навыки поисковой деятельности.
В процессе экспериментальной деятельности у детей развиваются эмоциональная сфера, творческие способности. Дети испытывают положительные эмоции от совместного общения с взрослыми и сверстниками, участия в проведении экспериментов.Фотогалерея
