Игры с зайчиком Ушастиком
Игры с зайчиком Ушастиком
В детском саду ребята учатся взаимодействовать друг с другом, совершенствуют свои коммуникативные навыки.
И вот ребята на «паровозике дружбы» отправляются играть с зайчиком Ушастиком. Дошколята изображали друзей зайчонка: лису, волка, медведя, утку, лягушку. Помогли зайчонку пройти через лабиринт. А ещё играли в игру «Замри», в которой очень важно управлять своими эмоциями и не засмеяться, когда водящий пытается рассмешить.
Также очень важно учить детей говорить о своём настроении и быть внимательными к эмоциональному состоянию другого человека, то есть развивать эмоциональный интеллект.
Чтобы актуализировать различие основных эмоций воспитанники не пользовались готовыми пиктограммами, а создали их сами. С помощью волшебных верёвочек получились весёлые и грустные лица.
Эмоцию легко было исправить, переместив верёвочки в другое положение. Изменяя выражения лица на собственной пиктограмме дети рассказывали: когда им бывает весело, или почему бывает грустно, и как можно поднять себе настроение.
Толстых Н.А, педагог-психолог
#амбассадорыТАФИ #игрыТАФИ
https://vk.com/igrytafi

В детском саду ребята учатся взаимодействовать друг с другом, совершенствуют свои коммуникативные навыки.
И вот ребята на «паровозике дружбы» отправляются играть с зайчиком Ушастиком. Дошколята изображали друзей зайчонка: лису, волка, медведя, утку, лягушку. Помогли зайчонку пройти через лабиринт. А ещё играли в игру «Замри», в которой очень важно управлять своими эмоциями и не засмеяться, когда водящий пытается рассмешить.
Также очень важно учить детей говорить о своём настроении и быть внимательными к эмоциональному состоянию другого человека, то есть развивать эмоциональный интеллект.
Эмоцию легко было исправить, переместив верёвочки в другое положение. Изменяя выражения лица на собственной пиктограмме дети рассказывали: когда им бывает весело, или почему бывает грустно, и как можно поднять себе настроение.